Nel corso della riunione con le Province, seguito all'incontro del 2 marzo tra Assessorato e OOSS e annunciato su questo sito, l'assessore regionale all'istruzione ha formalizzato la posizione della Regione Toscana sull'attuazione del riordino della scuola superiore.

(tratto dalla sezione Istanze On Line - avvisi del Gestore)

Poichè alcuni docenti lamentano criticità connesse alla complessità della funzione web, complessità che dipende essenzialmente dal procedimento amministrativo, il Gestore riporta alcuni suggerimenti pratici, da seguire per limitare i tempi tecnici durante la compilazione.

Tra questi è consigliato di usare il tasto inserisci per garantirsi di non perdere il lavoro fatto.

a) di non compiere alcun atto applicativo di tali provvedimenti se non quelli relativi all’organico aggiuntivo, che consentono di evitare la creazione di soprannumerari;
b) di invitare il Consiglio di Istituto, ai sensi del DPR 275/99, di valutare la possibilità di presentare ricorso contro l’assegnazione degli indirizzi prevista dal Ministero;
c) di invitare il comune di xxxxxxxx, la Provincia di Bologna e la Regione Emilia Romagna a presentare ricorso contro l’invasione delle competenze in materia di programmazione territoriale dell’offerta formativa.
d) Ad inviare tale delibera agli altri istituti bolognesi, al Dirigente dell’USR, al Presidente della Provincia e della Regione, nonché agli organi di stampa.

Una pubblicazione della Banca d’Italia, che si limita al punto di vista puramente economico,  guarda al sapere come ad un investimento. (“I rendimenti dell’istruzione”, di F.Cingano - P.Cipollone, n.53, 2009). Se l'investimento in azioni e titoli può aver raggiunto rendimenti annui al 5,2 , INVESTIRE NELL’ISTRUZIONE  farebbe guadagnare al singolo fino al 9 per cento della spesa iniziale, producendo un beneficio superiore ai costi sostenuti.

In arrivo a tutti gli iscritti il testo della piattaforma contrattuale per il quadriennio 2010-2012, approvato dagli Organi decisionali della nostra Associazione. Si tratta di un testo in cui abbiamo precisato quali sono i principi a cui ci ispiriamo; gli obiettivi a cui tendiamo; le condizioni necessarie che li renderebbero effettivi e le nostre richieste relative a tutti gli ambiti del rapporto di lavoro.