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<title>GildaToscana</title>
<link>http://www.gildatoscana.it/</link>
<description>Sito gestito con PHP Nuke</description>
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<title>DALL'ASSESSORATO REGIONALE ALL'ISTRUZIONE</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=430</link>
<description>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
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&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Nel corso della riunione con le Province, seguito all'incontro
del 2 marzo &lt;a href=&quot;http://www.regione.toscana.it/regione/export/RT/sito-RT/Contenuti/sezioni/istruzione_ricerca/scuola_secondaria_superiore/visualizza_asset.html_1403178992.html&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;tra Assessorato e OOSS &lt;/a&gt;e annunciato su questo sito, l'assessore
regionale all'istruzione ha formalizzato la posizione della Regione Toscana
sull'attuazione del riordino della scuola superiore.&lt;/p&gt;

</description>
</item>

<item>
<title>OTTENUTA L'ATTRIBUZIONE DI ORE ECCEDENTI PER L'ATTIVITA' ALTERNATIVA</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=429</link>
<description>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
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&lt;/p&gt;(Comunicazione di Sandra Orr&amp;ugrave;, dirigente sindacale della Gilda degli Insegnanti di Firenze)&lt;br /&gt;&amp;nbsp;

In una Scuola Secondaria di Primo
Grado di Firenze, come in molte altre, gli alunni non avvalentisi dell'insegnamento
della religione cattolica venivano distribuiti nelle classi dove si svolgevano
le altre regolari lezioni. Diversi
insegnanti interessati, ritenendo tale prassi illegittima e lesiva dei loro
diritti, si sono rifiutati di accogliere gli studenti pretendendo l'emanazione
di un apposito ordine di servizio e contemporaneamente hanno richiesto
l'inserimento nell' Ordine del Giorno del Collegio Docenti della
&amp;ldquo;organizzazione e predisposizione didattica dell'attivit&amp;agrave; alternativa alla
religione cattolica&amp;rdquo;, con conseguente nomina dei docenti disponibili a prestare
ore eccedenti e, in difetto, nomina di supplenti.&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

</description>
</item>

<item>
<title>Entro il 31 marzo il preavviso di pensionamento.</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=428</link>
<description>E' questa la scadenza entro la quale l'Amministrazione, tramite i Presidi, dovr&amp;agrave; emettere il dovuto preavviso della risoluzione unilaterale del rapporto di lavoro del personale che al 31 agosto risulti in possesso di 40 anni di contributi. Ci&amp;ograve; ai sensi dell'art.72 c.11 Decreto legge 112/2008&lt;br /&gt;</description>
</item>

<item>
<title>Lettera aperta di 61 presidi toscani ai candidati per le regionali</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=427</link>
<description>(tratto da &lt;a href=&quot;http://gruppodifirenze.blogspot.com/2010/03/comunicato-stampa-del-gruppo-di-firenze.html&quot; target=&quot;_self&quot;&gt;Gruppo di Firenze&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;A partire dall'elevato numero di ripetenze e di abbandoni, in particolare nei primi anni di istruzione professionale, i presidi toscani chiedono ai partiti e ai candidati governatori di ripensare la politica regionale in materia di istruzione e formazione avanzando delle proposte. &lt;strong /&gt;</description>
</item>

<item>
<title>NUOVE ISTRUZIONI PER L'INSERIMENTO DELLE DOMANDE DI MOBILITA' ON LINE</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=426</link>
<description>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
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  &lt;o:Author&gt;Nome utente&lt;/o:Author&gt;
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 /* Style Definitions */
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&lt;p class=&quot;Default&quot;&gt;(tratto dalla sezione Istanze On Line - avvisi del Gestore) &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;Default&quot;&gt;Poich&amp;egrave; alcuni docenti lamentano criticit&amp;agrave; connesse alla complessit&amp;agrave; della funzione web,
complessit&amp;agrave; che dipende essenzialmente dal procedimento amministrativo, il Gestore riporta alcuni suggerimenti pratici, da seguire per limitare i tempi tecnici durante la compilazione.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;Default&quot;&gt;Tra questi &amp;egrave; consigliato di usare il tasto inserisci per garantirsi di
non perdere il lavoro fatto. 

&lt;/p&gt;</description>
</item>

<item>
<title>ORGANICI 2010-2011</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=425</link>
<description>Sul sito nazionale della GILDA degli Insegnanti, il &lt;a target=&quot;_self&quot; href=&quot;http://www.gildains.it/news/2010/0703_organici_tagli_tremonti.htm&quot;&gt;resoconto dell'incontro MIUR/Sindacati&lt;/a&gt; del 4 marzo. &lt;br /&gt;Gli argomenti trattati: la certificazione dell'assolvimento dell'obbligo scolastico, le quote di flessibilit&amp;agrave; dei Professionali, l'istituzione dei Licei musicali e le attivit&amp;agrave; propedeutiche alla determinazione degli organici 2010/11.&lt;br /&gt;</description>
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<title>DOMANDE DI PART-TIME</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=424</link>
<description>Scade il&lt;strong&gt; 15 marzo 2010&lt;/strong&gt; il termine per presentare la
domanda di trasformazione del rapporto &lt;span class=&quot;GramE&quot;&gt;di&lt;/span&gt; 
lavoro da
tempo pieno a tempo parziale. Le
domande vanno presentate al Dirigente scolastico della scuola di 
servizio e
indirizzate alla Direzione Scolastica Regionale&lt;span class=&quot;GramE&quot;&gt;.&lt;/span&gt;</description>
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<title>INCONTRO DEI SINDACATI CON L'ASSESSORE REGIONALE</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=423</link>
<description>Marted&amp;igrave; 2 marzo si terr&amp;agrave; un incontro tra l'Assessore regionale all'Istruzione Gianfranco Simoncini e i Sindacati rappresentativi della scuola (FLC/CGIL CISL UIL GILDAUNAMS e SNALS)&lt;br /&gt;Fin d'ora appare cauta la posizione della Regione nei confronti della riforma. &lt;br /&gt;</description>
</item>

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<title>I COLLEGI DOCENTI COMINCIANO A RIBELLARSI</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=422</link>
<description>Un collegio dei docenti della provincia di Bologna delibera:&lt;br /&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
a) di non compiere alcun atto applicativo di tali provvedimenti se non quelli
relativi all&amp;rsquo;organico aggiuntivo, che consentono di evitare la creazione di
soprannumerari;&lt;br /&gt;
b) di invitare il Consiglio di Istituto, ai sensi del DPR 275/99, di valutare
la possibilit&amp;agrave; di presentare ricorso contro l&amp;rsquo;assegnazione degli indirizzi
prevista dal Ministero;&lt;br /&gt;
c) di invitare il comune di xxxxxxxx, la Provincia di Bologna e la Regione Emilia
Romagna a presentare ricorso contro l&amp;rsquo;invasione delle competenze in materia di
programmazione territoriale dell&amp;rsquo;offerta formativa.&lt;br /&gt;
d) Ad inviare tale delibera agli altri istituti bolognesi, al Dirigente
dell&amp;rsquo;USR, al Presidente della Provincia e della Regione, nonché agli organi di
stampa.&lt;/p&gt;

&lt;br /&gt;</description>
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<title>CONVIENE INVESTIRE SULL'ISTRUZIONE</title>
<link>http://www.gildatoscana.it//modules.php?name=News&amp;file=article&amp;sid=421</link>
<description>&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span class=&quot;GramE&quot;&gt;Una pubblicazione&lt;/span&gt; della 
Banca d&amp;rsquo;Italia,
che si limita al punto di vista puramente economico, &amp;nbsp;&lt;strong&gt;guarda al sapere come ad un investimento.&lt;/strong&gt;&lt;span class=&quot;testo2&quot;&gt; &lt;span class=&quot;GramE&quot;&gt;(&amp;ldquo;&lt;/span&gt;&lt;a target=&quot;_self&quot; href=&quot;http://www.bancaditalia.it/pubblicazioni/econo/quest_ecofin_2/QF_53/QEF_53.pdf&quot;&gt;I rendimenti 
dell&amp;rsquo;istruzione&amp;rdquo;,&lt;/a&gt; di &lt;span class=&quot;SpellE&quot;&gt;F.Cingano&lt;/span&gt; - &lt;span class=&quot;SpellE&quot;&gt;P.Cipollone&lt;/span&gt;, n&lt;span class=&quot;SpellE&quot;&gt;.53&lt;/span&gt;, 
2009).&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong /&gt;&lt;/strong&gt;Se l'investimento in azioni e titoli &lt;span class=&quot;GramE&quot;&gt;pu&amp;ograve;&lt;/span&gt;
aver raggiunto rendimenti annui al 5,2 &lt;strong&gt;, INVESTIRE NELL&amp;rsquo;ISTRUZIONE &lt;/strong&gt;&amp;nbsp;farebbe guadagnare al singolo fino al &lt;strong&gt;9 per cento&lt;/strong&gt;
della spesa iniziale&lt;strong&gt;, 
producendo un beneficio &lt;/strong&gt;superiore ai costi sostenuti. &lt;/p&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
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